Sólo mediante una mirada interseccional y de justicia climática en los proyectos y planes, que tenga en cuenta realmente las desigualdades que se agravan con el cambio climático es posible lograr la neutralidad climática sin dejar a nadie atrás. El informe, realizado...
Publicaciones
Memoria técnica sobre participación con personas en situación de vulnerabilidad: Experiencias del proceso participativo TEMIS
Para que la transición energética sea justa es imprescindible escuchar directamente a las personas que sufren exclusión y vulneración de derechos de manera cotidiana ya que son quienes experimentan en mayor medida los efectos perversos del cambio climático y de las...
Guía para la participación con personas en situación de vulnerabilidad. CONSTRUYENDO UNA TRANSICIÓN ENERGÉTICA JUSTA
Esta guía describe las etapas, metodologías, aprendizajes y propuestas del proceso participativo que se llevó a cabo de marzo a noviembre de 2023. Este formato presenta de una forma concisa y práctica aquellos puntos más relevantes que pueden servir de base para otras...
Video “Árboles que sí dejan ver el bosque”
Vídeo que recoge los sentires y las propuestas de las participantes del proceso TEMIS tras seis meses de proceso participativo. En este vídeo interpelan al resto de la sociedad, y en especial a las administraciones públicas,...
Porfolio de proyectos gestionados por entidades de EAPN Madrid y sobre los nichos de empleo verde
Portfolio con los itinerarios formativos y proyectos de empleo verde de entidades de EAPN Madrid mapeados hasta 2023; incluye también los 11 itinerarios apoyados por TEMIS hasta el 2024. Además, se presentan los actuales nichos de empleos verdes, centrándonos en aquellos sectores de interés para la Red por su potencial generador de empleo.
Video del proceso de participación TEMIS_INGLéS
Video del proceso de participación TEMIS
Vídeo que incluye extractos de entrevistas realizadas a algunas de las personas participantes, tanto jóvenes como adultas, dónde narran cómo han vivido el proceso, qué ha significado ser parte de TEMIS, qué nos pueden aportar y qué quieren aprender.